martes, 26 de enero de 2010

***CONCLUSIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA***

Lo siento mucho por estar la conclusión fuera de plazo, pero me acabo de enterar de que había que realizarla y de casualidad porque me he metido en tu blog.
Bueno... ¿Cómo describir esta transcurso de la asignatura? Sinceramente me ha parecido la asignatura más motivadora de este cuatrimestre (quizás sea la asignatura que más me está gustando de la carrera). ¿Porqué me parece tan motivadora? Porque en esta asignatura estoy aprendiendo cosas que cuando por fin consiga la carrera y pueda llegar a ser profesora, podré aplicar con mis alumnos en clase de manera original y no dando la típica clase de plástica en la cual los niños colorean los dibujos que aparecen en el libro de plástica, trabajo nada motivador para un niño de 6 a 12 años (seguramente no será motivador para nadie, tenga la edad que tenga...)
Me ha parecido una asignatura distinta en la cuál hemos trabajado, pero de forma distinta a las demás clases. Merece la pena tener asignaturas como estas que te recuerdan lo que estás estudiando y para qué, ya que muchas asignaturas te inflan de información teórica que seguramente nunca tendrás que enseñar a un niño de primaria, sin enseñarte otras cosas que puedas trabajar en un futuro con estos niños.

lunes, 18 de enero de 2010

***Y PARA TERMINAR...NOS DISFRAZAMOS!!!***

No cabía de esperar una forma distinta de terminar el cuatrimestre. Después el desarrollo de un asignatura tan creativa y divertida, llegaba el final y... ¿cómo se terminó la asignatura?
El pasado miércoles estabamos en clase de artística con Amador, y de repente entró Pilar para darnos una noticia: cómo se va a desarrollar la clase de viernes, la última del cuatrimestre
Pilar nos puso en situación: Nos dijo que debíamos imaginar distintas situaciones en las cuales nuestras vestimentas fuesen diferentes.

De todas las ideas que dabamos la clase hicimos una lista:

1. Nochevieja

2. Fiesta

3. Uniforme de secretaria

4. Carnavales
5. Para ir a dormir

6. Para hacer natación

7. Para una entrevista de trabajo
8. Para trabajar de cocinero

9. Invitado de boda
10. Profesor de infantil

11. Para una obra de teatro

12. Halloween
13. Para esquiar

14. Tribu urbana
15. Limpiar la casa

16. Para ir de compras

17. Para ir a la playa

18. Para ir de entierro

19. Para una cita

20. De costalero de Semana Santa

21. De sevillanas para la feria

22. Para las fiestas del pueblo

23. De cirujano

Esta es la lista creada por mi grupo de artística, en el otro grupo, que ese día estaban con Pilar salieron otras propuestas distintas.

A continuación realizamos un sorteo. En un gorro se encontraban los papelitos con cada una de esas situaciones. Cada uno ibamos sacando un papelito.

A mi personalmente me toco vestirme de tribu urbana, y decidí vestirme de hippie, porque estuve consultando distintas tribus urbanas por internet y fue la que más me gustó.

Para la realización de mi disfraz utilicé ropas y materiales que tenía por casa. En la cabeza me puse un pañuelo blanco atado en un lado con una flor. También llevado dos trenzas, una a cada lado de la cabeza, y el pelo suelto. En la cara llevaba una flor pintada. De ropa me puse una camisa de flores y un poncho amarillo, ya que los hippies se les caracteriza por el uso de ropa de este estilo. También me puse un collar con el símbolo de la paz y una flor de tela grande enganchada en la muñeca. En las piernas me coloqué dos carteles, en uno ponía paz y en otro amor. Y este fue el resultado:

Yo intentando hacer de hippie!!
A continuación nos pusimos a explicar a nuestros compañeros porque nos habíamos vestido de esta forma. Me tocó ser la primera en salir. En esta foto estoy con los "presentadores".
Explicándole a mis compañeros el porqué de la ropa y complementos que llevaba.

En esta foto estoy con mis compañeras: Marta que va de niña poseída y con Jara que va de funeral.

Cada uno de mis compañeros salió a explicarnos su disfraz: resultó una clase muy divertida y creativa.


Me parece una buena idea que podemos desarrollar con nuestros futuros alumnos de primaria. Ellos mismos se pueden crear su propio disfraz con cosas que tienen por casa, esta es una forma más creativa y divertida de hacer tu propio disfraz y no comprándolo en un comercio simplemente.
Algunos de mis compañeros:

Iba de irse a dormir: con su pijama, zapatillas, peluche y cuento.


Va de Halloween: de bruja.
En la primera foto está Saray de profesora de infantil. En la segunda va de sevillana para la feria.

lunes, 11 de enero de 2010

***CASAMIENTO MASIVO DE NIÑAS MUSULMANAS***




La ley islámica: “Según la ley islámica, y la de otros pueblos de origen semita, el hermano de un hombre muerto debe cuidar de la familia que deja”, explicaba EFE. Después de que Israel matase a más de 1.400 palestinos en Gaza el pasado diciembre, son muchas las mujeres de milicianos que han quedado viudas. Ahora, hermanos de las víctimas se esposan con ellas en una ceremonia a la que acuden los hijos de los fallecidos, a quien Periodista Digital presenta como víctimas de presuntos abusos.

Como podemos ver con esta aclaración de EFE, las que se casan no son las niñas de 10 años, sino sus madres que han quedado viudas, y como es costumbre en estos países las viudas, normalmente se casan con el hermano del fallecido.
Por tanto, estas niñas están de boda, pero no en las suya propia.
Buscando esta noticia en internet encontramos mucha información sobre el hecho, pero la mayoría aparece información no verificada, que encima va acompañada de imágenes en las cuales se ven a niñas en las bodas.
El uso de internet hoy en día, es muy utilizado por todas las personas, pero tenemos que tener mucho cuidado, porque como podemos ver en este caso, podemos encontrar noticias que no son ciertos y que nos puede llevar a tomar unas nociones erróneas sobre estas culturas, ya que si pensamos que esta información es verdadera, sentiríamos un sentimiento enorme de rechazo ante estas culturas y costumbres, por eso, debemos contrastar las noticias antes de darlas como verdaderas.
Algunos enlaces con la noticia:




***CAMPAÑA PUBLICITARIA EN ITALIA***





Antes de comenzar a comentar la noticia, he decidido buscar información de diversas fuentes de internet para ver la noticia entera y poder opinar con una información más amplia.
Algo de la información encontrada....
http://www.creativads.net/conmocion-italia-campana-publicitaria-29170

http://www.20minutos.es/noticia/280484/0/anorexia/polemica/italia/

La verdad es que me parece un anuncio muy agresivo a la vista. Creo que no tiene que ser una empresa de moda quien deba crear una campaña contra la anorexia de tales magnitudes, ya que en el fondo lo que desea es conseguir beneficios. Pues debe ser una concienciación de la sociedad en la que vivimos. Me parece fatal, las pasarelas de modelos esqueléticas que son vista por muchas niñas y adolescentes que sueñan ser como ellas. Creo que debemos cambiar los valores de estética que hay en nuestra sociedad, porque no es normal que una chica que tenga una talla superior a la 42 no pueda encontrar ropa en muchas tiendas importantes de nuestro país, en cambio, aquellas chicas con extrema delgadez que utilice una 34, incluso 32 si encontrará ropa para su talla de ropa.

Algunas de las opiniones negativas que he encontrado sobre este panel publicitario dice que incluso algunas adolescentes soñarían ser como ella, por su extrema delgadez. Creo que vivimos en una sociedad que tiene unos valores de belleza un poco extraños...

http://www.20minutos.es/noticia/218068/0/foros/ana/mia/ En este enlace podemos encontrar una noticia en la cual nos dice que Paris Hilton, Victoria Beckham y Kate Moss son las "musas para los enfermos de anorexia".

Cada vez los problemas alimenticios como la anorexia o bulimia se dan a edades más tempranas:

Me parece que debemos cambiar muchos valores de la sociedad si queremos que este problema deje de aparecer en medidas tan escandalosas y desde edades tan tempranas.

Como futura que maestra que soy, quiero inculcarle a mis alumnos en la medida posible, que deben llevar una vida sana, practicando deporte y con una dieta equilibrada y variada.


domingo, 10 de enero de 2010

***LAS IMÁGENES HABLAN POR SÍ SOLAS***

Sinceramente las imágenes me parecen vergonzosas. Creo que no se puede tolerar, que para que unas cuantas personas se lo pasen bien haciendo botellón, los demás debamos sufrir las consecuencias. Pero más haya de mi opinión sobre si me parece bien el botellón o no, quería comentar lo que más curioso me parece de esta información, ¿poqué una zona está limpia y otras no? Son superiores unos frente a otros. Pues la verdad es que aunque parezca triste, eso parece. Parece que el poder de unos pocos nos empequellece a otros. No entiendo la injusticia de que una zona este limpia frente a otra.

De las tres opciones que da la información como viables, sinceramente la que me parece más correcta, es la que esa zona había sido limpiada por estar justo en frente del Rectorado, ya que la opción de que haya miembros de seguridad para retirar a los que estaban haciendo botellón, no creo que fuera, porque habiendo tantas personas, no creo que la seguridad consiguiese echar a la gente de allí. La otra opción, de que los jóvenes no se pusiesen en esa zona a hacer el botellón, tampoco me parece la correcta, ya que no creo que los jóvenes hiciesen distinción entre unas zonas u otras por tratarse del Rectorado.
Me parece vergonzoso como dejan las zonas donde se hacen botellones, ya sea la universidad, la calle... No se dan cuenta, que por las calles pasan niños que se pueden cortar con los cristales que rompen de las botellas, que viven personas que exigen y necesitan un mínimo de higiene... Además es que no tienen ningún problema en realizar sus necesidades en un portal, fachada... les da igual, lo importante para ellos es su diversión, no miran nada más, solo su diversión...
Estas son algunas imágenes que he encontrado sobre otros botellones que se dan cada fin de semana en muchas zonas de todo el país:









***¿JUGUETES DE NIÑOS O DE NIÑAS?***



El otro día me pasó algo curioso que me gustaría comentar. Era el día de la cabalgata de reyes, y me encontré con una pareja con su niño de 5 años. Le pregunté al niño que qué había pedido y él me contestó que quería una cocinita para hacer las comidas como su mamá, pero que no se lo iban a traer los reyes porque era de niñas, asi que se había pedido muñecos de niños y un balón. Su padre dijo: "¡Es que cómo se lo ve a sus primas!" Con esta contestación intentaba justificar el porqué su hijo se había pedido ese juguete que socialmente lo ven que es de niñas.
Mi pregunta ante esta situación, que es más frecuente de lo que creemos, es: Pedimos una sociedad igualitaria entre hombres y mujeres, ¿se lo estamos inculcando a nuestros hijos o a los niños que tenemos alrededor?
Mi respuesta a esta pregunta es que NO. Creo que estamos educando a los niños de manera no igualitaria, ya que muchos padres no les parece bien que sus hijos varones jueguen con "juguetes de niñas" o al revés (aunque ocurre más de lo primera manera).
De igual forma, podemos hablar de la publicidad, cuando vemos un catálogo de juguetes o anuncios de televisión que lo van a ver todos lo niños, vemos que las cocinitas, muñecas, barbies... aparecen niñas jugando, mientras que los coches, muñecos violentos, armas... aparecen niños. ¿porqué no existe la igualdad entre los niños y niñas?
La verdad es que me parece absurdo que un padre inculque a su hijo a jugar con juguetes que típicamente se han dado para su sexo y prohiba jugar con otros.
Haciendo esta distinción desde tan pequeños (desde que nacen si es niña la habitación es rosa, tiene muñecas...y si es niños es azul... normalmente) va a ser difícil que de mayores crean en la igualdad y luchen por ella.

Creo que debemos cambiar muchos aspectos para poder conseguir una sociedad igualitaria entre hombres y mujeres, sino siempre la cocinita y los muñecos serán cosas de niñas, y los deportes, coches... serán cosas de niños. Para crear otra sociedad debemos empezar modificando desde estos aspectos para pasar a otros más complejos.

lunes, 28 de diciembre de 2009

***LAS LUCES DE NAVIDAD***



Aprovechando que ayer fuí a visitar las luces navideñas que hay puestas por Madrid, quería comentar la nueva medida que se a adoptado para reducir los gastos. Se ha reducido el horario en el que este año estarán puestas las luces de navidad en el centro de la cuidad.


Esta medida me parece que está bien por una parte, ya que el horario que han elegido, es el mismo que el de los comercios madrileños, y por tanto es una buena forma de incentivar las compras y poder salir de la crisis. A la vez, esta medida me parece muy materialista, ya que se relaciona la navidad directamente con los gastos, capitalismo... Y no es así, aunque para muchas personas si lo sea, creo que la navidad, es algo más que eso, es ilusión, no sólo aspectos materiales.


Me parece que reducir el horario, es una manera de reducir los gastos y poder salir de la crisis, pero creo que hay más medidas que se podrían llevar a cabo, sin que los perjudicados seamos siempre los mismos.
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